別老抱怨老板不理解你，教你3招向上溝通秘訣

戰國時齊國的靖郭君田嬰，打算在自己的封地薛興建城池，由于此舉可能引起齊王的猜疑，不少門客前去諫阻，因此田嬰吩咐屬下，如有賓客再來勸諫，不許通報。但有位齊國人來到薛地，求見田嬰：「我只說三個字就走，要是多一個字，甘受烹殺之刑。」于是田嬰決定接見。

這位客人快步走到田嬰面前，只說了「海大魚」三個字后，轉身就走。田嬰不了解他的意思，便追問：「先生還有要說的話吧？」客人回答：「我不敢拿自己的性命開玩笑，多說一字，我就沒命。」田嬰只好回答：「沒關系，請先生盡管說吧！」客人就說：「閣下沒聽過海中的大魚嗎？用魚網抓不住它，用魚鉤釣不住它，但一不小心離開大海，連小螞蟻都可吃掉它。」

「以此相比，其實整個齊國也就如同閣下的大海，閣下如果能得到齊國長期庇蔭，還需要在薛地修筑城防工事做什么？如果閣下失去了齊國，就算把薛地城墻筑得跟天一樣高，對你的安全也沒什么幫助呀！」

田嬰終于醒悟，稱贊說：「好主意。」于是停止了筑城的事。

每個人都有好奇心。故事的主角承諾只說三個字，否則愿接受極刑，這樣的說話方式喚起田嬰的好奇心，因此有機會述說「海大魚」的比喻故事，而打消了田嬰筑墻的念頭。就算「海大魚」的比喻極為貼切，但如果田嬰不愿接見，后續的故事也不會發生，所以，向上溝通的內容固然重要，但如何吸引主管的興趣，讓主管產生好奇心而有傾聽的意愿，往往更為重要。

漢初劉邦打算廢呂后所生的太子，另立戚夫人的兒子趙王如意為太子，大臣們都反對，但劉邦心意已決。呂后眼看無望之際，想到已云游四海的功臣張良，打算將他找回來商量對策。

張良建議：「這件事難以用口舌之辯來爭取，現今只有爭取過往君王一直想招納而不可得的四位賢者出山協助，否則別無他法。不妨令太子寫封謙恭的信，趨車親顧茅廬，請他們入京。若他們愿來，則尊為上賓，與太子一同上朝，讓君王看到有四位賢人輔佐，或可打消君王廢太子的念頭。」

呂后按張良的建議而行，果然，當劉邦見到太子身邊有這四位自己一直無法爭取到的賢者在輔弼，便放棄廢太子的計劃，而對戚夫人說：「我本打算改立如意，但現在太子有這四人輔佐，他的羽翼已長成，無法被更替了。」

原來，這四位老人（東園公、綺里季、夏黃公和角里），都因劉邦態度傲慢而逃匿山中，不愿為他效勞。劉邦千請萬請，都無法令他們出山，而太子卻有這個能耐，劉邦因此對太子刮目相看，改變了事態的發展。

張良幫太子擬了一個以事實為基礎的說帖，讓四賢士成為太子與父親劉邦間共同的經驗，用活生生的事證，不講半句巧言，完成了最好的向上溝通。

戰國時代，秦國宰相范雎的封地汝南遭韓國侵占，秦昭襄王問范雎：「臣相失去自己的封地，會不會很難過？」范雎回答：「臣并不難過。」昭襄王又問：「為什么不難過呢？」范雎回話，說他原本是一介小民，本無封地，如今失去封土，就等于恢復原來的樣子，為何要憂傷難過呢？

昭襄王覺得范雎的話不合情理，就向將軍蒙驁說：「我只要有一個城池被敵人圍困，就寢食難安，可是應侯范雎失去自己的封地，卻說他毫不難過，這是什么道理？」蒙驁說：「不妨讓我去查一下實情吧！」

于是蒙驁去見范雎說：「我近來悲憤、很想去死。」范雎驚訝地問：「將軍為何如此說呢？」蒙驁回答：「君王拜應侯您為師，不只秦國，全天下都無人不知、無人不曉，現在我僥幸成為秦國將軍，卻只能眼看弱小的韓國背叛秦國，并且侵奪應侯的封地，我還有什么臉活著？不如早點死算了！」范雎聽完，感動地向蒙驁道謝：「一切拜托將軍，想辦法幫我取回汝南吧！」

蒙驁用同仇敵愾、「想去死」的話，讓自己與范雎置身同一條船上，終于巧妙試出范雎喪失封地而難過的真實心情。蒙驁能試出范雎的真心話，關鍵在于他能用同理心去揣摩、設身處地。因此，了解主管的心理與期望，是向上溝通的重要技巧。

向上溝通很重要，但往往是組織中最缺乏的，部屬常認為主管高高在上難以接近，或主管過于忙碌、沒有時間與耐心聽取建言等，雖然這些可能是事實，但組織成功運作的秘訣在于主動，溝通也是一樣。

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