古人云：天行健，君子以自強不息。作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養，完成并發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負社會給予君子的職責和才能。
活到老學到老，學習并不是課文本上的文字，也可以是一技之長。我來木屋就是學習一技之長作為謀生的手段，以并展現我可為的能力。我喜歡出去旅行，我需要成家立業，所以我想要成長和晉升來賺更多的錢、成為不平凡的人。
我來木屋一年多，也晉升為A級烤師，在出品也算是小管理，對出品的負責是我的責任，我有責任去管理、做好每一件大小事。安排工作時，給予清晰具體的目標，通常來說，很多時候我在安排任務時缺乏授權意識，顯得雜亂無章，管理組在管理的過程中，需要給下屬一個明確而清晰的目標。
例：很多面對新來木屋的小伙伴，帶訓員通常會說，今天你就學習配單吧。不如說，先認清冰柜里每一個盒子呈裝的菜品在每一個位置，再從給配單的同時提升速度。
有個我的學徒對我說過：“師傅，你雖然不擅表達，但相對而言，你的高度，不是學歷所呈現出來的，是發自人民的素質，及負責人的擔當。
當時我在洗調料罐，初次來的木屋的我什么也不懂，而是你一手一動幫我拿所要完成的物品的東西來給我清洗，并囑咐我說道：這次我幫你來拿給你，你要記得有這個事情，第二次我幫你補漏，第三次你一個人獨立完成。
這是多么簡單的舉動，卻讓我深刻記得師傅的高度。”我深受被這學員震撼，沒想到我的小舉動，也是可為的，也是木屋大家值得學習的有為態度。凡事從小事情、小細節做起，木屋以及餐飲企業，都會得到更高的品質。
從小學員的舉動，到出品的大行動，都需要有為的態度去實現更美好的高度。我們在出品可以捉住小機會點，以完善更好的品質，我們就需要做到更好吃，給予顧客更好的體驗。
面對初學者，要給予鼓勵的方式去對待，而不是劈頭蓋臉的一頓罵，要充分發揮木屋的優良品質。人與人之間，在共同一個地方學習，需要被重視，需要有參與感。適當給每位伙伴頒布一點任務，哪怕是小事情，放手讓他們去干，只要做好管理過程，這樣才能讓伙伴們更好的成長！
我們也要明確團隊目標，為團隊樹立團體價值。1營造互相協助幫助氛圍、2認同每一位成員的努力和付出、3保持團隊之間良好的溝通、4樹立團隊精神。這就是我們大家學習最好的可為有為精神。
掙錢是我最初的夢想，在木屋，學習及提升自己的能力，才是化為掙大錢本質。出品不是我一直保持的目標，晉升是我不懈努力的理由，在品質做得出色之外，我也要學習木屋每一個技能！見賢思齊焉，見不賢而內自省也。學習不宜被動，學習應化為主動。這就是值得我學習的可為有為精神。
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