【員工培訓】《餐飲時報》報道:讓團隊綻放的13款晨會游戲

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如何讓團隊快樂的投入工作？13款游戲活動，可以成為“加油站”，讓團隊充滿激情，綻放開來，一天好心情！

讓團隊綻放的13款晨會游戲

一．氣象預報

　　選一人當預報員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊，相距３米遠，游戲開始，當預報員發出各種氣象預報時，全體游戲者要作出勇敢的反應，如：

“刮大風！”－“不怕！”

　　“下大雨！”－“不怕！”

　　“有大霧！”－“不怕！”

“下大雪！”－“不怕！”

　　唯獨聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預報員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節目。

二．砸缸救人

三個人為一組，站成圓圈，每個人伸出胳膊，都用自己的左手握著另一個人的右手，三雙手在中間交*相連。游戲開始，其中甲乙兩人把胳膊轉到丙的腦后背，他就被轉到了中間（表示掉進大水缸里了），丙的雙腳從兩條胳膊中間后跨出來，這樣就站到了甲和乙的對面，和他倆交換了位置。接著乙和甲以同樣的方式鉆跨，如果想玩，可一直鉆跨下去。一邊鉆跨，一邊唱兒歌：

“一個小孩掉缸里，

大家只會干著急。

司馬光，砸缸底，

機智救出小孩子！”

三．踩踩貓

游戲方法：準備時，兩人（也可多人）面對面兩腳前后開立站，重心再兩腳之間；

游戲開始時，兩人以剪刀石頭布方式或猜拳等方式決勝負，勝得同學以較快的速度用前腳去踩對手的腳，相反，負的同學則快速躲閃但每次雙方只能動一只腳或動一步；

可以依次一局，也可以連續進行。

注意事項：

1分組時應注意考慮不同個體的反應差異，照顧較慢者；

2游戲開始前應將清楚游戲意義，防止惡意踩踏。

四．“孤島”救人

一、名稱：“孤島”救人

二、目標：

1、增強學生對體育與健康基礎知識的理解與掌握，提高衛生保健及科學鍛煉等方面的知識。

2、培養學生對體育與健康課程的興趣與愛好，激發學生自覺參加體育鍛煉的積極性。

3、增進同學間的友誼，提高學生的集體主義意識及同學之間互幫互助的良好品質。

三、方法：

教師提問，學生解答。問題的范圍為涉及體育與健康方面的一些基本知識，包括理論課的內容、當今體育方面及有關學生生理、心理等方面的一些基本知識。在講臺上劃一圓圈，定為“孤島”。站到圓圈內的人是被困于島內的人，如果無人解救則不能出圈，否則便會“溺水”。教師提出的問題學生如果回答正確，則可以從“孤島”上救出一人，如果回答錯誤，則本人“陷入孤島”，等待其他人前來營救。

四、規則：

1、回答問題時其他人不可以代答或提醒，并規定答錯或一定時間內答不出的均判為解救失敗。

2、無論人多還是人少，被困“孤島”的人只能站在圈內。

3、學生回答正確可以從“孤島”內解救一人，回答不正確則本人“被困孤島”。

五、建議：

1、“孤島”的大小可根據班內講臺的大小來劃定。講臺大則“孤島”大，講臺小則“孤島”小。

2、隨時根據班內的氣氛提出不同的問題并顧及到班內的每一名學生。

3、注意“孤島”內男女生的比例。

4、教師提問的問題要在課前準備充分，內容要涉及到體育與健康課程的多個方面。

5、開始提問時問題要難，先難后易，并隨時根據“孤島”上的人數多少調整問題的難度。人少時問題要難，人多時問題要易。

五．找變化

1、找一個你身邊的學員結成伙伴 (partner)

2、背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 3 個變化

3、回過頭,彼此找找對方的變化

4、再背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 10 個變化

5、回過頭,彼此找找對方的變化雙方都找出 10 個變化的,請舉手！

六．數字傳遞

游戲步驟：

1、將學員分成若干組，每組學員 5 名-8 名左右，并選派每組一名組員出來擔任監督員；

2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員和監督員宣布游戲規則

3、游戲規則：

1）各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給你們看一個數字，你們必須把這個數字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講臺前的白紙上（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；”

2）全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上；

3）比賽進行三局（數字分別是 0、900、0.01），每局休息1 分 15 秒。第一局勝利積 5分，第二局勝利積 8 分，第三局勝利積 10 分。

小組討論：

1、P（計劃）D（實施）C（檢查）A（改善行動）循環中，在這個游戲中如何得到體現？

2、四個循環中，哪個步驟更為重要？

七．加油

組名（海盜隊）加油，所有人站成一圈

先左后右，拍旁邊人的后背，回到中間擊掌，喊字

第一次拍一下，喊一個字，第二次拍兩下，喊兩個字，

……可規定時間，如12秒完成。

八．小品文章朗讀與演練

目的：

一、使營銷員能提高欣賞小品的興趣，且了解多方面的知識。

二、演練可使理論加上實際的動作，能使同仁

最佳時機：有新人引進時，演練的效果會更好。

器材：各種報章雜志，如各報剪貼

注意事項：小品朗讀，配合工作目的不同時期給予不同的小品，如戰斗期則給一些、作戰的小品。

實施方式：

一、由全體同仁朗讀小品，盡量使音量加大，可使早會有生氣。

二、預先公布演練的名單，使演練雙方更能配合，而達到視聽效果。

三、讓同仁提供演練心得，進而由資深主管作結論。

四、隨時彈性地改變早會內容，才不會形成形式化的早會。

九.專題演講

早會活動–專題演講（企業管理觀念或銷售技巧類）

目的：

1、提高早會的吸引力——對于較新穎的企業管理觀念及營銷方式，較易激發業務人員的求知欲，避免老生常談的訓話方式。

2、讓早會成敗的責任歸于大家，由主管或指定營銷員事先充分準備，則不會因缺乏內容而招致抱怨浪費時間，再則可借此機會練習談話技巧，而且由于每人都可能上臺演說，自然有一份參與感，同時對早會成敗亦負有相對責任。

最佳時機：早會

器材：自備，若有需要可由組訓配合提供。

注意事項：

1、轉正營銷員均應有演說的機會，讓他在學習找尋資料中而有所獲得。

2、準備時間應絕對充分，前一天主管或組訓人員應再確定以免早會開天窗。

實施方式：

1、按組輪流演說。

2、由主管率先示范，而后再指定其他人，盡量全體人員參與。

3、每周由營業部提供一較具吸引力的主題以提高興趣。

4、亦可由主管針對業務員的所學及專長，指定題目讓其充分準備及發揮。

十．電視教學

目的：

A、內容豐富。

B、增進見識的知識。

C、在專題上更富變化。

最佳時機：AM9:00或PM5:00

器材：電視機及錄放影機。

實施方式：

1、首先收集晨會的電視教學內容。

2、選出適當的節目錄下，或者有適合的節目也可在當時播出。

3、播完之后，由主持人做討論或心得報告。

十一．專題報告

目的：除了專業知識的傳授外，強調業務同仁品德信仰，及做人處世的道理，主要是生活經驗的報告。

時間：保持經常及持續性。

器材：書面資料（如大綱，或輔助說明文字）。

注意事項：事前檢查其準備情況。

備注：1、每一周有一周訓（主題）。

2、每一周有一主持人，公司同仁均可。

3、由主持人自行邀請同仁，負責每天的報告。

4、培訓室于每周五前，公布下周，報告人及題目。

十二.辯論比賽

1、人數：10人。

2、實施方式：每組五人，題目采取兩面均可的題目，（例：營銷是苦還是樂…等）。

甲方：主辯 1助， 2助，3助，結辯

乙方：主辯 1助， 2助，3助，結辯

3、時間：

主辯5分鐘助辯3分鐘結辯5分鐘。

4、工作人員：1人計時及幾位裁判。

5、評分項目

口才:30% 內容:40% 臺風:20%時間:10%

十三.比比抓手

一、游戲目的：使學員正確認識自己的實力以及機會的評價、選擇等。

二、游戲程序：

（1）學員分成數量相等的小組。

（2）培訓師請學員估計一只手能抓起多少只乒乓球？培訓師對學員的回答作好統計，最少的只數是多少，最多的只數是多少，回答每一個數字的人數又是多少。

（3）培訓師讓學員試著抓乒乓球（只能用一只手，不能用另一只手幫忙），看他們能抓多少個。

（4）其他學員觀察與他們先前的估計數字是否有出入。

（5）學員分享討論。

A．游戲中發生了什么樣的情況，為什么？

B．給我們有何經營管理上的啟示？

三、游戲規則：

1、不同的編號的乒乓球代表不同的分值。

2、每個人只能抓一次，時間為10秒鐘。

3、評分標準

A．小組成員估計抓數與實際抓數的差值的絕對值的和（越小越好）；

B．小組成員每個人抓數的分值和（越大越好）。

四、游戲準備：準備編號的乒乓球若干只（用適當的方法在乒乓球上進行編號），并用塑料袋裝好。

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