一元復始，萬象更新。面對新形勢、新局面、新事物，去書海里探索一番商業與遠方。在這個碎片化閱讀的時代，大佬也沒有閑著，看看他們讀過的書以及留下的評語吧。
《認知盈余》
克萊?舍基（著）
評語| 克萊?舍基是一個堅定的“分享主義”倡導者。如果說，《未來是濕的》告訴我們世界正在進入一個分享的世界，人人都在享受分享所帶來的“紅利”，那么《認知盈余》便是在進一步闡述，我們得以分享的資源稟賦。
《活法》
稻盛和夫（著）
評語 | 我對稻盛先生一直很敬仰……很多事情是我最近一兩年才想清楚的，但是稻盛先生多年前就已經想清楚了。
《奇點臨近》
雷·庫茲韋爾（著）
評語 | 當前互聯網技術的積累已經到了一定階段，現在正在處于爆發的狀況。而這本書為人類提供了一個嶄新的審視自我的視角。
評語 | 沃爾瑪為美國人的生活帶來了改變，創造了價值，也許道出了許多零售業從業者的終極夢想，對致力于成為國民企業的JD來說，同樣有著莫大的鼓舞。我希望JD的員工，或有志于零售業的年輕人，可以將這本書作為認識零售業的入門著作。當然，你也可以走進身邊的一家沃爾瑪去好好觀察，潛心體會。不瞞你說，零售業的秘密都在沃爾瑪的貨架上。
劉慈欣（著）
評語 | 《三體》不僅僅是科幻小說，本質上是部哲學書，講了很多經營企業的道理，很震撼，強烈推薦所有的企業家都看看。
凱文?凱利（著）
評語 | 不讀《失控》的產品經理，知識結構是不完整的。凱文?凱利的《失控》我給很多人推薦，這本書很厚，所以很多人都沒有耐心的看完它，我自己也是。可是如果我們面試一個大學生，他告訴我他看完了這本書，我肯定就錄用他——不過他們不知道這個秘訣。
馮·埃里希·曼斯坦因（著）
評語 | 曼斯坦因的《失去的勝利》講到“不要在非戰略機會點上消耗了戰略競爭力量”。我們公司一定要搶占戰略目標的成功。把研發和區域切開了，研發是一個獨立的模塊。研發若跟區域捆在一起，就是去滿足低端客戶需求，放棄了戰略機會。
克里斯?安德森（著）
評語 | 《免費》是互聯網的歷史潮流，不可阻擋……用免費的產品和服務去吸引用戶，然后再用增值服務或其他產品收費，已經成為互聯網公司的普遍成長規律……本書中有很多關于免費的觀點很有啟發性，希望讀者能領會“免費”的精髓，而不是表面的“免費”。
陳中（著）
評語 | 聯想有一種稱為復盤的學習方式：做一件事情，失敗或成功，重新演練一遍。大到戰略，小到具體問題，原來目標是什么，當時怎么做，邊界條件是什么，回過頭做完了看，做的正確不正確，邊界條件是否有變化，要重新演練一遍。我覺得這是提高自己非常重要的一種方式。
本?霍洛維茨（著)
評語 | 大多數管理書都是告訴你如何做正確的事，不把事情搞砸，而本?霍洛維茨還會告訴你：當事情已經搞砸時，你該怎么辦。
海倫?帕爾默（著）
評語 | 《九型人格》是一個有關性格類型的革命性系統，改變我們對自己和生活中其他人的根本看法。
查爾斯·曼恩（著）
評語 | 王興自稱會看一些小說，但是非小說會多一些。商業管理有一些，但是也有很多故事，跟歷史相關的書挺多的，例如說有一本書叫做《1491：前哥倫布時代美洲啟示錄》。
彼得·蒂爾、 布萊克·馬斯特斯（著）
評語 | 彼得?蒂爾對青年人創業的強勁推動和支持，是全球創業大合唱里最強勁的聲音，激發了世界各地的創業潮。《從0到1》中文版的推出，對中國投資人、創業者、政府機構、教育機構，都是一件喜悅和激動的事情。
阿萊克斯·彭特蘭（著）
評語 | 彭特蘭的所謂社會物理學，其實就是強調物質、能量流動之外的第三種流動性：思想、信息的流動性，并進而探討由此帶來的社會結構、認知結構的演化和變遷。他將視角盯在“想法流動”，將其作為看待人類關系構建、社會結構演進的新的視角，在互聯網、特別移動互聯網和社交網絡大行其道的今天，這一視角更具有開創意義。
維克托?邁爾-舍恩伯格（著）
評語 | 正如邁爾-舍恩伯格教授認為的，大數據要求人們改變對精確性的苛求，轉而追求混雜性；要求人們改變對因果關系的追問，轉而追求相關關系。這種思維的轉變將是革命性的，如果企業不能認識到這一思維方式轉變的重要性和迫切性，將會面臨“數據鴻溝”的挑戰。
克里斯?安德森（著）
評語 | 技術和互聯網的發展使世界變得越來越小，聯系也愈加緊密，你需要閱讀《長尾理論》，它將告訴你如何從利基市場（指那些被市場中有絕對優勢的企業有意或無意忽略的某些細分市場）中發現巨大商機。
埃里克?萊斯（著）
評語 | 埃里克在原本只有藝術的領域創建了一門科學。這是一本每位企業家及有志于創新的管理者的必讀書。
周鴻祎（著）
評語 | 我們的未來世界是按互聯網思維構架的。未來世界一定是更開放、更平等、更有效率，從今天的互聯網中我們洞見到明天未來的世界。借助周總這本書也許是我們了解未來世界的一條路。
尼爾?布朗（著）
評語 | 如何培養批判式思維？我的回答是，多問"how"，不要只學知識，要知道如何實踐應用；多問"why"，突破死背的知識，理解“為什么是這樣”之后才認為學會了；多問“why not"；試著去反駁任何一個想法，無論你真正如何認為；多和別人交流討論，理解不同的思維和觀點。
來源：嘿有意思 書單來了
整編：餐飲O2O
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