• 連鎖品牌“放棄”校園店?在學校賣奶茶的規則變了

    最近開學季,我留意到一個新變化:茶飲店進商場勢頭兇猛,校園店卻被“冷落”了。

     

    連鎖品牌逐漸放棄在校園選址,將視線轉移到校外的商業街、居民區。

     

    在學校賣奶茶,規則變了?

     

     

    學校里的奶茶店,在往校外轉移
     
    “蜜雪冰城沒了,換成了幸運咖。我的快樂沒有了。”



    最近,剛開學的妹妹向我發來“吐槽”:經過一個漫長的暑假,學校里的蜜雪冰城換成以咖啡為主的幸運咖,原有的一家益禾堂也升級漲價到十幾塊/杯,
    在學校實現“奶茶自由”竟成了奢侈。
     
    到學校開店,是蜜雪冰城、益禾堂等一批奶茶品牌的“起家生意”。20歲上下的年輕人是飲品的準消費群體,依靠這群人的購買熱情,打開了茶飲早期的市場。
     
    但這兩年,連鎖品牌主動選擇在校園里開店的,卻越來越少了。
     
    據古茗的一位加盟商介紹,
    總部在選址上已經“放棄”校園內,轉為在校園外開店,目標客群不僅包括學生,也包括周邊居民和白領。
     


    從學校內轉到學校外開店,成為校園店生意的新思路,采訪多地的大學城門店,都在經歷這個變化——
     
    西安的賽格國際購物中心、重慶的龍湖U城天街、鄭州的二七萬達等,相比于進校園,
    在學校附近有商圈的情況下,茶飲店會優先選擇進駐商場,住戶、游客、學生群體都抓。
     
    Rotiboy烤包男孩在龍湖U城天街開了家分店,品牌負責人楊鵬告訴我,他們看中的就是圍繞大學城的人流量,學生和教職工多,也有不少住宅區。人均價格15~20元,既有甜品,又有飲品,很容易吸引顧客,日銷量平均在300單,最高達到500單。
     


    除了商圈,
    也會選擇住宅+學校并
    行,純校園店少了
    。古茗有家加盟店開在學校附近,周圍沒有商圈,只有住宅區和有兩所大學,租金比商圈門面低了不少,客群定位為教職工+學生+居民。
     
    茶飲店更傾向于往校外開,隨著這兩年茶飲市場的發展,原因是很明顯的:
     
     

    校園店為什么開始向外轉移?
     
    1. 到學校開店,本身就有門檻
     
    據荔制茶的創始人楊軍介紹,校園內的店基本分為兩種,一種是在食堂開設獨立攤位,與學校的承包商談合作;一種是在校內開設獨立門店,與校方直接溝通合作事項。
     


    這兩項,
    都需要高校資源
    介入。
     
    重慶的Rotiboy烤包男孩品牌負責人楊鵬告訴我,
    校內店基本都開在食堂里,雖然沒有底租,但抽成很高,
    達到了25~28%,比獨立門店的投入更多。
     
    可以看出,在校內開店雖然具備一定優勢,如具有排他性、無強勢競爭對手。但不足的地方也很明顯:食堂攤位需要“搶著租”,前期投入成本大,抽成點數較高等等。
     


    2. 疫情影響,校園店不確定性更多了
     
    成都品牌陳多多有多家門店做的是校園生意,其創始人陳俊任告訴我,校園內的生意,學生是消費主力軍,占比90%,平均日銷量可以做到500單;開在校園外的店,客群構成更豐富,正常日銷量可以做到600多單。
    據陳俊任介紹,自從2020年
    爆發疫情后,校園內的門店生意已不如以前
    。很多學校封校停課,門店也被迫閉店歇業。現在校內門店生意逐漸恢復正常狀態,但是
    校內門店必須經歷的就是每年的寒暑假生意淡季。
     
    校園店生意雖客群穩定集中,劣勢也很明顯:學生的消費水平整體比商圈低;另外,受到寒暑假影響,一年直接減少3個月的營業額。
    這兩年疫情影響推遲開學,營業期甚至只有8個月。

    而轉移到校外開店,客群的構成不止有學生,還能吸納附近社區、商圈等,增強抗風險能力。



    3. 00后的學生,消費需求變了
     
    學生的標簽是消費力弱,但這個情況隨著00后這一代的成長在發生變化——
     
    對這一屆的學生來說:
    雖然大多消費能力依舊一般,但消費意愿和消費需求在提高。
     
    原來蜜雪冰城就很好,現在從社交平臺知道了喜茶、奈雪,也會去打卡。一位00后的朋友告訴我,她可以少喝幾次蜜雪冰城,攢到外出時買喜茶奈雪星巴克,顯得“有B格”,還能分享朋友圈。
     
    這就導致,學生對茶飲店的產品、體驗要求變高,不是有就行,還要好,
    對品牌的選擇門檻也提升了。
     
    4. 品牌的盈利需求也在提升
     
    從品牌角度看,這兩年,“升級”成為很多連鎖品牌的關鍵詞,隨著品質、體驗提升,產品價格上去,學生的高頻消費買不起了;另外開店的成本提升,也迫使門店要
    把單量做上去,才能更快回本。

    這時在校園內開店的弊端顯露——
    增量少

     
    校園內開店要求較多,比如不少高校禁止開通外賣平臺,部分能做外賣的茶飲店,因為疫情帶來的集中封校,無法配送產品。
     
    甚至會有學校對產品定價有要求,如單價不能超過10元等,品牌想要在校園內開店,就只能配合學校要求降低定價,回本更難。
     

    開得好的校園店,生存規則在進化
    站穩校園市場的門店,也在發掘出新的“生存規則”。
     

    1. 開在大學城商圈,有個隱形優勢
     
    開在大學城附近的商圈和普通商圈,有一個最大的隱形優勢,即
    每年的新生報道,是品牌的最佳宣傳期。
     
    楊鵬告訴我,新學生對學校周邊總是充滿好奇心,商圈就是他們接觸新生活的首選地段。這類人群的最大不同在于,他們都來自五湖四海,并非只有本地人,這種流動性為品牌做了曝光,外地人會熟知該品牌,本土品牌不再“本土”。
     
    本土品牌不再“本土”

    因此,這種每年固定的新生開學時,烤包男孩都會做會員儲值活動,吸引新顧客的同時,也能促使辦卡,轉化為老顧客。
     
    2. 封校期間,也能讓大單產生
     
    相比于其他品牌,荔制茶有一個標準:選址離學校越近越好,裝修設計更加活潑,符合學生的審美,還會設置卡座,滿足學生社交需求。
     
    他們還抓住了封校的機會——封校期間,學生出不了校門,對校園外的店會造成了一些影響,反而促進大單的產生。
     


    他們在每家門店做單獨社群,學生可以在里面自由拼單,拼成大單后員工會將奶茶放在門衛室,學生自行取餐。
     
    利用好學生的需求和穩定性,他們的消費力就會持續存在。

     
    3. 做好口碑,讓學生和門店“抱團”
     
    另一個渠道是,
    讓學生“抱團”、讓學生和門店“抱團”。
     
    在陳俊任看來,在校內做生意,口碑是第一位的,因為學生人群密集、他們也更注重消費體驗。所以,陳多多在在開新店前,都會提前做品鑒會,邀請學生試飲。
    對品牌形成認知后,客群就會更穩定。
     
    對品牌形成認知后,客群就會更穩定

    開在學校食堂里的荔制茶,日銷量比較穩定,基本在300單左右。
     
    除了開在校內的“排他性”
    (食堂基本只有一家奶茶店)
    ,沒有強勢的競爭對手,荔制茶單量高的
    主要原因在于
    注重做社群
    ,定期在微信群中發優惠券或做活動。

    對學生來說
    ,社群同時起到交友、聊天作用,活躍度很高。
    雖然在校內不能做外賣,但聯絡了幾位學生兼職在校園內送奶茶,依舊起到外賣的作用。

     

     
    早期,校園客群對茶飲店來說是“穩定存在的市場”,只要開店就有生意。

    隨著門店對盈利的要求提升,加之疫情影響,穩定被打破,穩定也難以滿足茶飲店不斷增長的盈利需求,逐漸
    轉移到學校外開店。


    但不論選址如何變化,年輕人的茶飲需求一直都在,就看如何隨市場及時調頭。

    統籌|笑凡  編輯|居居  視覺|江飛

    文章為咖門原創,未經授權嚴禁轉載

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