帶著孩子一起開店，順便培養個商業天才

蠻多老板說過：之所以辭職開店，是因為工作忙，把陪孩子給耽誤了，但開店后，發現更沒有時間陪孩子了，不知道怎么辦。

我給的建議就是：不要把開店和生活分得太開。我現在就是，我個人完全沒有休息和工作時間的區分，也沒有假期和周末的概念，帶孩子自然也融入了工作中：經常帶孩子去店里，和孩子說說店里的事情；街上哪個店鋪生意好，哪個店鋪轉讓了，她比我還清楚。她還會問：爸爸，這個店人那么多，為什么也轉讓了呢？我就告訴她：房租太高了，不容易賺錢。開店做生意要考慮成本。我不知道6歲的她理不理解，但我相信，以后如果她真要開店，對算帳或會更加敏感吧。

很多老板都希望孩子以后賺很多很多的錢，跟你說，帶著孩子一起開店也許就是一次難得的財商教育課。米粉店潘老板開店十年了，今天也說到了這個話題，來看看她怎么做的：

群里面每天都熱火朝天，有時聊到了孩子的教育問題，很多平時不發言的老板也會出來說幾句。有為孩子找項目的老板；有對象都沒有但希望將來為孩子樹立榜樣的老板；也有關于育兒方法需要交流的老板。

聊來聊去，我們發現其實開店本身就是個教育的過程。自我教育的同時，也讓孩子看到了一個孜孜不倦，熱愛學習和思考的父親或母親。

平時和趙先生討論產品研發的時候，有時孩子會跑過來說些這樣的話：這個我知道，產品除了好吃，還要便宜，太貴了不好吃沒人買，好吃的太貴了別人也不買。比如，孩子對工匠精神的理解，他可能說不出具體的話，但他知道多嘗試，多鉆研。

我們都說父母要身體力行，因為孩子會耳濡目染。開店的目的是謀生，但開店的過程也是一場修行。遇到困難時，每一個老板面對層出不窮問題時的反應，每一個老板思考問題的方式和解決問題的辦法都在影響孩子。

其實開店的老板很多時候是沒有太多時間陪娃娃的，那么孩子怎樣才能不無聊，才能和我們有共同話題呢？我是主張孩子和我們一起參與父母的生活場景的。以前忙的時候，孩子有時候一天會吃兩頓粉和一頓餛飩，外加上牛奶水果，保證營養均衡就行。

在我孩子三歲之前，我那時候還經常在店里，有兩個店子。那個時候會帶著娃娃一起點單，一起招呼客人，現在孩子可以很大方當著一兩百人唱歌，也得益于那時候學會了與人相處。

后面我出去做管理咨詢，和團隊做案例分析，孩子可以安安靜靜地在身邊聽我分析。不管他聽沒聽懂，但這是我的工作和生活。既然我做不到為孩子創造一個烏托邦式的教育環境，那就不如帶他體驗我的生活，盡可能地解讀好他身邊的素材。

大家可能都聽過《父母的語言》這本書，不僅僅是廢話，其實孩子不僅學詞匯，還會學句式，學語言邏輯，通過父母的語言感知世界。有很多語言不是文字所能表達的，對人性的認知、對市場的敏銳感知、對組織有序性的理解等等，一個門店包含的內容能夠提供孩子特別多的學習素材。維特根斯坦說：我語言的界限意味著我世界的界限。

開店也是一種生活方式。當孩子對身邊的事物感興趣了之后，他自然會對書本知識和深度探究感興趣。開店含括的內容很多，當有了具體的場景，孩子自然能對生活更感興趣。

從食材、設備、產品、顧客，需要研究的東西太多了。人力資源管理里有句名言叫“借事修人，借假修真”。不如和孩子一起探索世界，一起成長。一份精力干兩份事情，收獲一份安穩和希望。

我記得之前餃子項目的老板，家里小孩就會幫忙各種張羅。學校里現在的勞動技能課，放在我們這些餐飲老板眼里，帶個小孩一起幫幫忙，動手能力，共情能力，銷售能力，分分鐘不都鍛煉起來了嗎？

我和趙先生小時候家里都做點小生意，我們都賣過花炮。趙先生是自己進花炮自己上街賣。我是找了我爸投資，掙錢了要付攤位費以及還本息的，現在想著，那會可真是高息貸款。

上小學那會，有一年過年前那幾天我想賣花炮掙錢。我爸要我列出采購清單，包括名字和數量。平時玩過的花炮有限，自然我要清單就只能去鎮上的小賣部，看看別人都在賣什么，什么價格。這就是最簡單的市場調查了。

后面爸爸把貨進回來了，我要定價格、擺貨、寫價格標簽、學其它的小賣部擺放。后面生意不好，怕貨砸手里，也學會了大聲吆喝，學會了給爺爺輩的推銷，用小花炮吸引小孩，各種招數都會想出來，只要能夠把花炮賣出去。有的時候還會做促銷，產品搭配，和大人們討價還價。最后點花炮就清倉促銷了。

最后算了一下，掙了五六百塊錢，結果都交給我爸了，他還夸我懂事，現在想想當時可以不那么懂事的。

小時候我喜歡稱東西，擺弄明白了杠桿原理，用棍子和石頭，凡符合自家的稱校準了之后，最后自己做了稱，后面上學的時候物理也學的很好。

舉這些例子就是希望各位老板充分利用自己門店的素材，以及平時逛街對開店的理解等等，和孩子展開更多深入的交流，而不要想著孩子上學了就明白了，很多語言是需要感知的。好奇心與熱情來自于感知到奇妙，平日里還可以多看看紀錄片。

開一家小而美的店，了解一下牛肉粉面這類受眾很廣的項目，一起交流學習，一起成長。